MÉXICO.- A finales de agosto, el Gobierno de México presentará una propuesta para regular el uso de plataformas digitales, redes sociales y dispositivos móviles en niñas, niños y adolescentes. La iniciativa busca frenar conductas adictivas como el scrolling infinito y salvaguardar el desarrollo emocional de la infancia, de cara al inicio del ciclo escolar. ¿De qué trata la propuesta de la presidenta Sheinbaum? Aquí te lo explicamos.
Durante la conferencia matutina de este lunes, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo enfatizó que la primera fase del plan abordará el uso de tecnologías en los planteles educativos, promoviendo el consenso social con la comunidad escolar. Paralelamente, se abrirá un debate sobre la posible regulación directa de los algoritmos e interfaces de las plataformas tecnológicas.
Diagnóstico técnico y alertas sobre la salud mental
La presentación contó con la participación de especialistas en tecnología y psicología social, quienes expusieron ante el Ejecutivo los riesgos derivados de la hiperconectividad temprana:
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Impacto en el desarrollo: El académico Jonathan Haidt advirtió que el uso prematuro de smartphones detona adicción digital, depresión, trastornos alimentarios, pérdida de capacidad atencional y una mayor exposición a acoso sexual.
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Algoritmos y vulnerabilidad: Arturo Bejar, especialista en seguridad digital, señaló que los modelos actuales priorizan la retención del usuario, exponiendo a menores a materiales de autolesión o contenido distorsionado sobre la imagen corporal.
Vías de acción y recomendaciones internacionales
Frente a la evidencia presentada, entre las medidas sugeridas para integrarse al debate técnico figuran:
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Restricción en aulas: Establecer lineamientos para prohibir la presencia de teléfonos inteligentes durante el horario de clases.
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Límite de edad para cuentas: Evaluar la posibilidad de fijar los 16 años como edad mínima para abrir perfiles en redes sociales.
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Control del diseño digital: Regular mecanismos como el scroll infinito y los sistemas de recomendación para proteger la atención de la infancia.
